Uso de interfaces tangibles en la enseñanza de lectura a niños con síndrome de Doen
Por: Garcia Cruz, Miguel Ángel
Tipo de material:
Artículo
En: El hombre y la máquina Vol.0, núm.39 (May-Agt , 2012)Resumen: Enseñar a leer a niños con sindrome de Down (SD) es una tarea educativa difícil que requiere técnicas
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Enseñar a leer a niños con sindrome de Down (SD) es una tarea educativa difícil que requiere técnicas
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