La evaluación como aprendizaje : una flecha en la diana
Por: Santos Guerra, Miguel Ángel
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Contenidos:
Prólogo: Una flecha en la diana. -- Introducción: La evaluación como aprendizaje. Principios generales de la evaluación. -- I. Evaluación e instituciones educativas. -- La evaluación de los centros educativos o la trampa de las mil caras. -- Cultura que genera la evaluación en las escuelas. -- Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética. II. Evaluación y profesorado. -- Evaluación del sistema y aprendizaje del profesor. -- Evaluación de la formación del profesorado. -- Evaluación de las Reformas Educativas. -- Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional (y de persona) eres.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca Buenaventura | Colección General | 371.26 S237 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 026689 |
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371.2012 P438 Desarrollo de habilidades del personal directivo en instituciones educativas | 371.26 N238 Evaluación : | 371.26 P455 La evaluación de los alumnos : | 371.26 S237 La evaluación como aprendizaje : | 371.3 F177 Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo (V.2) | 371.3 F177 Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo (V.3) | 371.3 F177 Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo (V.1) |
Edición original publicada por Narcea
incluye bibliografía
Prólogo: Una flecha en la diana. -- Introducción: La evaluación como aprendizaje. Principios generales de la evaluación. -- I. Evaluación e instituciones educativas. -- La evaluación de los centros educativos o la trampa de las mil caras. -- Cultura que genera la evaluación en las escuelas. -- Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética. II. Evaluación y profesorado. -- Evaluación del sistema y aprendizaje del profesor. -- Evaluación de la formación del profesorado. -- Evaluación de las Reformas Educativas. -- Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional (y de persona) eres.
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