El juego dramático de 5 a 9 años

Por: Navarro Solano, Rosario
Colaborador(es): Mantovani, Alfredo
Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Colección Recursos ; 31Editor: Las Gabias : Magina ; Octaedro Andalucia, 2012Descripción: 158 páginasISBN: 9788499212425Tema(s): Teatro -- Enseñanza primariaClasificación CDD: 372.66
Contenidos:
1. Teoría del juego dramático. -- El juego dramático en el sistema de teatro evolutivo por etapas. -- Elementos constitutivos de la teoría del juego dramático. -- Desarrollo de las sesiones de juego dramático. -- Función del adulto. -- 2. La práctica del juego dramático. -- Contextualización de la experiencia. -- Estructura de las sesiones. -- La ficha de evaluación. -- Diario de campo. -- 3. Consideraciones finales. -- Conclusiones extraídas del diario de campo. -- La importancia de la dramatización para el cultivo de los valores. -- Trabajo de grupo frente a la defensa de lo individual. -- Desarrollo de la expresión, la creatividad y la comunicación. -- Enseñanzas de cara a la formación del profesorado. Necesidades en torno a la adquisición de habilidades pedagógicas. -- Validez de la dramatización para el desarrollo de otras áreas curriculares. -- Relación con los padres y las madres. -- Conclusiones finales: el teatro en la educación.
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Incluye: bibliografía

1. Teoría del juego dramático. -- El juego dramático en el sistema de teatro evolutivo por etapas. -- Elementos constitutivos de la teoría del juego dramático. -- Desarrollo de las sesiones de juego dramático. -- Función del adulto. -- 2. La práctica del juego dramático. -- Contextualización de la experiencia. -- Estructura de las sesiones. -- La ficha de evaluación. -- Diario de campo. -- 3. Consideraciones finales. -- Conclusiones extraídas del diario de campo. -- La importancia de la dramatización para el cultivo de los valores. -- Trabajo de grupo frente a la defensa de lo individual. -- Desarrollo de la expresión, la creatividad y la comunicación. -- Enseñanzas de cara a la formación del profesorado. Necesidades en torno a la adquisición de habilidades pedagógicas. -- Validez de la dramatización para el desarrollo de otras áreas curriculares. -- Relación con los padres y las madres. -- Conclusiones finales: el teatro en la educación.

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