Jugadores serios en el aula primaria : cómo capacitar a los niños mediante experiencias de aprendizaje activo
Por: Wassermann, Selma
Colaborador(es): Bixio, Alcira, traductora
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Colección Nueva Enseñanza, Nuevas PrácticasEditor: Buenos Aires : Amorrortu, 2006Descripción: 362 páginasISBN: 9505188374Tema(s): Educación primaria | Métodos de enseñanza | Educación - MetodologíaClasificación CDD: 371.337 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Buenaventura | Colección General | 371.337 W322 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 026221 |
Incluye: bibliografía
Parte 1. Perspectivas. El niño “puedo hacerlo”. – El aula cuyo lema es “puedo hacerlo”. --- El docente decide. – Parte 2. Antes del juego. – Organizar el aula donde “se puede hacer”. – Preparar a los niños para el aula donde “pueden hacer”. – Parte 3. Jugar en serio. Currículum para jugadores serios. – Jugar en serio en ciencias naturales. – Jugar en serio en estudios sociales. – Jugar en serio en matemáticas. – Jugar en serio en lengua. – Oportunidades de juego creativo. – Cómo utilizar el juego serio para examinar dilemas éticos. – Parte 4. Después del juego. Analizar: el empleo de interacciones que promueven la reflexión. – Evaluación de los jugadores serios. – Apéndice A. Lista de materiales en la que “se puede hacer”. – Apéndice B. Instrumentos de autoexamen para el docente.
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