Gobierno y justicia en la escuela : democracia y medio camino : informe final de investigación : proyecto Democracia y convivencia en la escuela patrocinado por Colciencias y la Universidad del Valle
Por: Álvarez. Adolfo A
Colaborador(es): Arcila, Gloria E | Monedero, Javier | Pereira, Amparo
Tipo de material: TextoIdioma: Español Editor: Cali : Universidad del Valle. Facultad de Humanidades. Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano 2002Descripción: 280 páginasISBN: 958670257XTema(s): Política educativa - Colombia | Educación - Fines y objetivos - Colombia | Educación -- Cali (Valle del Cauca, Colombia) -- Investigaciones | Administración escolar -- Cali (Valle del Cauca, Colombia) | Autonomía en la educación - InvestigacionesClasificación CDD: 379.861Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca Buenaventura | Colección General | 379.861 A473 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 026158 |
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378.861 O74 La Universidad a la deriva? | 378.861 R456 La enseñanza de la filosofía en la Universidad Javeriana colonial (1623-1767) | 379.263 N238 Soluciones pedagógicas para la integración escolar y permanencia : | 379.861 A473 Gobierno y justicia en la escuela : | 382 A958 Estrategías de promoción en comercio exterior | 382.098 M664 Consorcios de exportación : | 382.98 C828 Trade between New Zealand and Latin American Countries / |
Incluye: bibliografía
Planteamiento del problema. – Antecedentes: la democracia escolar en la ley general hacia una nueva legitimidad y gobernabilidad en la institución educativa. – Presentación y discusión de resultados. – Legitimidad y gobernabilidad en los gobiernos escolares. – Gobernabilidad y solución de problemas. – Niveles y formas de participación. – Organización, instancias y democracia de representación. – Conclusiones. – Recomendaciones finales.
Se presentan aquí los resultados del proyecto de investigación sobre Convivencia y Democracia escolar realizado en planteles oficiales de la ciudad de Cali, por el grupo Educación y Democracia, con el apoyo de la Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la Universidad del Valle y Colciencias. El texto incluye dos informes, el primero sobre Gobiernos Escolares y el segundo sobre Manuales de Convivencia, en los cuales se estudia el contradictorio proceso de construcción de la democracia y la justicia escolar, a partir de las orientaciones de la Ley General de Educación y se muestran sus principales avances, sus limitaciones y obstáculos. Del estudio se deriva una conclusión general en el sentido de que no sólo se está a mitad de camino, sino que en el contexto actual de aplicación de la Ley 715 se pueden operar retrocesos.
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