Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
02300nam a22002897a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MARCOrgCode |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20240810060523.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
240809b ck ||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro |
978-84-342-3301-0 (colección) |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro |
978-84-342-3299-0 (volumen) |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia que realiza la transcripción |
n/a |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.87 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
12201 |
| Nombre personal |
Cabacés, Roser, |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
Exploremos la naturaleza de la música / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
[textos Roser Cabacés y Elisabet Vilaplana ; ilustraciones Anna Clariana] |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
segunda |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Parramón, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2009 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
80 páginas : |
| Otros detalles físicos |
ilustraciones ; tapa rústica + 1 CD |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Juguemos con la música ; |
| Designación numérica/secuencial del volumen |
1 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota General |
En cubierta: Actividades para aprender, experimentar y jugar con la música |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO |
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| Nota de contenido con formato preestablecido |
El sonido y el silencio. -- Fuentes sonoras. -- Cómo nace el sonido. -- Podemos llenar el espacio con sonido. -- Practiquemos el silencio. -- Experiencia con la imagen. -- Juegos organizados y actividades recreativas. -- Las cualidades del sonido. -- Las cualidades del sonido. -- La duración: percepción e improvisación. -- La duración: práctica sistemática. -- La duración: propuesta de construcción. -- La duración: actividades con el güiro. -- La intensidad: percepción e improvisación. -- La intensidad: percepción e improvisación. -- La intensidad: práctica sistemática. -- La intensidad: propuesta de construcción. -- El timbre: percepción e improvisación. El timbre: práctica sistemática. -- El timbre: propuesta de construcción. -- La altura: propuesta lúdica: los tres osos. -- La altura: propuesta de construcción. -- La altura: direccionalidad del sonido. -- Combinación de cualidades: timbre y altura. -- Combinación de cualidades: duración e intensidad. -- Combinación global de cualidades. -- La música está a nuestro alrededor. -- La voz y sus posibilidades. -- La canción, una forma sencilla de hacer música. -- Comparación de dos canciones. -- Montemos nuestra orquesta casera. -- Trabajo con cajitas de música. -- Orientaciones didácticas. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
13516 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Música |
| Subdivisión general |
Enseñanza primaria |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1375 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación de niños |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
12202 |
| Nombre personal |
Vilaplana, Elisabet, |
| Títulos u otras palabras asociadas con el nombre |
coautora |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
13791 |
| Nombre personal |
Clariana, Anna, |
| Títulos u otras palabras asociadas con el nombre |
ilustradora |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item KOHA |
Biblioteca infantil |
