Exploremos la naturaleza de la música /
Cabacés, Roser,
Exploremos la naturaleza de la música / [textos Roser Cabacés y Elisabet Vilaplana ; ilustraciones Anna Clariana] - segunda - Barcelona : Parramón, 2009 - 80 páginas : ilustraciones ; tapa rústica + 1 CD - Juguemos con la música ; 1 .
En cubierta: Actividades para aprender, experimentar y jugar con la música
El sonido y el silencio. -- Fuentes sonoras. -- Cómo nace el sonido. -- Podemos llenar el espacio con sonido. -- Practiquemos el silencio. -- Experiencia con la imagen. -- Juegos organizados y actividades recreativas. -- Las cualidades del sonido. -- Las cualidades del sonido. -- La duración: percepción e improvisación. -- La duración: práctica sistemática. -- La duración: propuesta de construcción. -- La duración: actividades con el güiro. -- La intensidad: percepción e improvisación. -- La intensidad: percepción e improvisación. -- La intensidad: práctica sistemática. -- La intensidad: propuesta de construcción. -- El timbre: percepción e improvisación. El timbre: práctica sistemática. -- El timbre: propuesta de construcción. -- La altura: propuesta lúdica: los tres osos. -- La altura: propuesta de construcción. -- La altura: direccionalidad del sonido. -- Combinación de cualidades: timbre y altura. -- Combinación de cualidades: duración e intensidad. -- Combinación global de cualidades. -- La música está a nuestro alrededor. -- La voz y sus posibilidades. -- La canción, una forma sencilla de hacer música. -- Comparación de dos canciones. -- Montemos nuestra orquesta casera. -- Trabajo con cajitas de música. -- Orientaciones didácticas.
978-84-342-3301-0 (colección) 978-84-342-3299-0 (volumen)
Música --Enseñanza primaria
Educación de niños
372.87
Exploremos la naturaleza de la música / [textos Roser Cabacés y Elisabet Vilaplana ; ilustraciones Anna Clariana] - segunda - Barcelona : Parramón, 2009 - 80 páginas : ilustraciones ; tapa rústica + 1 CD - Juguemos con la música ; 1 .
En cubierta: Actividades para aprender, experimentar y jugar con la música
El sonido y el silencio. -- Fuentes sonoras. -- Cómo nace el sonido. -- Podemos llenar el espacio con sonido. -- Practiquemos el silencio. -- Experiencia con la imagen. -- Juegos organizados y actividades recreativas. -- Las cualidades del sonido. -- Las cualidades del sonido. -- La duración: percepción e improvisación. -- La duración: práctica sistemática. -- La duración: propuesta de construcción. -- La duración: actividades con el güiro. -- La intensidad: percepción e improvisación. -- La intensidad: percepción e improvisación. -- La intensidad: práctica sistemática. -- La intensidad: propuesta de construcción. -- El timbre: percepción e improvisación. El timbre: práctica sistemática. -- El timbre: propuesta de construcción. -- La altura: propuesta lúdica: los tres osos. -- La altura: propuesta de construcción. -- La altura: direccionalidad del sonido. -- Combinación de cualidades: timbre y altura. -- Combinación de cualidades: duración e intensidad. -- Combinación global de cualidades. -- La música está a nuestro alrededor. -- La voz y sus posibilidades. -- La canción, una forma sencilla de hacer música. -- Comparación de dos canciones. -- Montemos nuestra orquesta casera. -- Trabajo con cajitas de música. -- Orientaciones didácticas.
978-84-342-3301-0 (colección) 978-84-342-3299-0 (volumen)
Música --Enseñanza primaria
Educación de niños
372.87