Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
01644nam a22002657a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MARCOrgCode |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20181019163601.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
181019b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro |
9789505638017 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
n/a |
| Agencia que realiza la transcripción |
n/a |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.26 |
| Clave de autor-Numero de item |
P455 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
3484 |
| Nombre personal |
Perrenoud, Philippe |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
La evaluación de los alumnos : |
| Parte restante del título - Subtitulo |
de la producción de la excelencia a la regulación de los aprendizajes. Entre dos lógicas |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Colihue, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
250 páginas |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota General |
Título original: L'evaluation des éléves. De la fabrication de l'excellence á la régulation des apprentissages. Entre deux logiques |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc |
Incluye: bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
La evaluación entre dos lógicas. -- La evaluación en el principio de la excelencia y del éxito escolares. -- ¿De qué está hecha la excelencia escolar? -- Evaluación y orientación escolar. -- Los procedimientos ordinarios de evaluación: frenos para el cambio de las prácticas pedagógicas. -- La parte de evaluación formativa en cualquier evaluación continua. -- Hacia didácticas que favorecen una regulación individualizada de los aprendizajes. -- Un enfoque pragmático de la evaluación formativa. -- Ambigüedades y paradojas de la comunicación en clase. -- ¡No toquen mi evaluación! Un enfoque sistémico del cambio. -- Conclusión. La coexistencia de lógicas antagónicas. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
3482 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Rendimiento académico |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
3483 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estudiantes |
| Subdivisión general |
Evaluación |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
3334 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación educativa |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
3481 |
| Nombre personal |
Ruocco, Miguel Ángel, |
| Títulos u otras palabras asociadas con el nombre |
traductor |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item KOHA |
Libros |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
|---|
| -- |
INVT2022 |
