Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
02718nam a22003017a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MARCOrgCode |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20181121151658.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
181016b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro |
9789876080514 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
n/a |
| Agencia que realiza la transcripción |
n/a |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
379.263 |
| Clave de autor-Numero de item |
N238 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
3413 |
| Nombre personal |
Narvarte, Mariana E. |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
Soluciones pedagógicas para la integración escolar y permanencia : |
| Parte restante del título - Subtitulo |
proyecto de integración y lineamiento para la adaptación curricular |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Quilmes : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Landeira, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
448 páginas |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Soluciones Pedagógicas |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
¿Por qué la integración escolar? -- La diversidad y las necesidades educativas especiales. --La adaptación curricular en los niños con necesidades educativas especiales. -- La evaluación psicopedagógica. -- Aspectos a evaluar. -- Integrar - socializar - solidarizar. -- Integración escolar. -- Atención en el aula del niño con trastornos escolares. -- Retraso mental ≠ trastorno escolar. -- Clasificación de inteligencia. -- Atención en el aula del niño con trastornos. -- Detección - diagnóstico - seguimiento. -- Adaptación curricular. -- Articulación de la integración escolar en el sistema educativo. -- Ingreso del niño con dificultad al sistema educativo. -- Ingreso a la escuela común. -- Ingreso a la escuela especial. -- Diagnóstico. -- El diagnóstico ante la discapacidad mental. -- El legajo del niño. -- Modelo de fichas. -- Ficha psicopedagógica. -- Modelo de proyecto de integración. -- Articulación y seguimiento del proyecto de integración. -- Participación del proyecto de integración. -- Integración en el nivel inicial. – La evaluación, calificación y promoción de los alumnos con necesidades educativas especiales integrados en la escuela común. -- Crisis del proyecto de integración escolar. -- Sustento y marco de la integración escolar. -- Actividades facilitadoras. -- Actividades para preescolar. -- Actividades para estimular la coordinación visomotora. -- Actividades de iniciación a la escritura. -- Actividades de escritura. -- Actividades de lectura. -- Actividades de grafismo. -- Actividades de caligrafía. -- Equipo de letras. -- Actividades de iniciación a la numeración. -- Actividades de iniciación a las matemáticas. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
3222 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Integración escolar |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1167 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Trastornos del aprendizaje |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
3741 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Niños con problemas de aprendizaje |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
3480 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Niños con problemas emocionales |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
3870 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Adaptación escolar |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
1169 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación especial |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
3871 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Adaptaciones curriculares |
| 710 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| 9 (RLIN) |
3179 |
| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
Ariednal S. R. L. Desarrollos y Contenidos |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item KOHA |
Libros |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
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INVT2022 |
