Escuela y TICS :
Kozak, Débora, coordinadora
Escuela y TICS : los caminos de la innovación - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2010 - 115 páginas - Colección En las aulas. .
Sobre los autores. – Prólogo / Elena Barberá. – Presentación / Débora Kozac. -- De la "computadora-florero" al celu-bot: sobre la difusión de tecnologías en educación / Alejandro Artopoulos. -- Jóvenes, culturas mediáticas y educación, ¿una tríada irreconciliable? / Virginia Funes. -- Las TICs para aprender o las TICs para enseñar y aprender: una distinción sutil pero necesaria / Alfonso Bustos Sánchez. -- Redes y escuela: ¿dentro o fuera? Falsos dilemas sobre las TICs y su influencia en niños y jóvenes / Débora Kozac y Carina Lion. -- Modelos y dispositivos de inclusión de TICs en escuelas / Débora Kozac. -- El aporte de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) al desarrollo de proyectos de innovación educativa / Débora Kozac. – Glosario / Virginia Funes.
Las relaciones entre la escuela y las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) han transitado diversos caminos en los últimos años. Desde la llegada de las computadoras a la escuela hasta el impacto que hoy tienen los celulares. la constante ha sido, sin embargo, la falta de articulación entre ambos "mundos". ¿Por qué cuesta tanto la inclusión de tecnologías en la escuela a la vez que resultan tan atractivas para los niños y los jóvenes? ¿Qué les sucede a los docentes cuando se les pide que integren estos nuevos códigos? ¿Qué debates, contradicciones e ideas mueve la inclusión cotidiana de las TICs en las instituciones educativas? Este libro compila algunas de las principales discusiones y pensamientos actuales en torno a estos problemas y avanza en la formulación de algunos principios para la inclusión de las TICs en Las instituciones educativas de hoy.
9789508923509
Formación de docentes
Tecnología de la información y la comunicación (TIC)
Tecnología educativa
Internet en la enseñanza
Internet y educación
Comunicación
371.334 / K88
Escuela y TICS : los caminos de la innovación - Buenos Aires : Lugar Editorial, 2010 - 115 páginas - Colección En las aulas. .
Sobre los autores. – Prólogo / Elena Barberá. – Presentación / Débora Kozac. -- De la "computadora-florero" al celu-bot: sobre la difusión de tecnologías en educación / Alejandro Artopoulos. -- Jóvenes, culturas mediáticas y educación, ¿una tríada irreconciliable? / Virginia Funes. -- Las TICs para aprender o las TICs para enseñar y aprender: una distinción sutil pero necesaria / Alfonso Bustos Sánchez. -- Redes y escuela: ¿dentro o fuera? Falsos dilemas sobre las TICs y su influencia en niños y jóvenes / Débora Kozac y Carina Lion. -- Modelos y dispositivos de inclusión de TICs en escuelas / Débora Kozac. -- El aporte de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) al desarrollo de proyectos de innovación educativa / Débora Kozac. – Glosario / Virginia Funes.
Las relaciones entre la escuela y las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) han transitado diversos caminos en los últimos años. Desde la llegada de las computadoras a la escuela hasta el impacto que hoy tienen los celulares. la constante ha sido, sin embargo, la falta de articulación entre ambos "mundos". ¿Por qué cuesta tanto la inclusión de tecnologías en la escuela a la vez que resultan tan atractivas para los niños y los jóvenes? ¿Qué les sucede a los docentes cuando se les pide que integren estos nuevos códigos? ¿Qué debates, contradicciones e ideas mueve la inclusión cotidiana de las TICs en las instituciones educativas? Este libro compila algunas de las principales discusiones y pensamientos actuales en torno a estos problemas y avanza en la formulación de algunos principios para la inclusión de las TICs en Las instituciones educativas de hoy.
9789508923509
Formación de docentes
Tecnología de la información y la comunicación (TIC)
Tecnología educativa
Internet en la enseñanza
Internet y educación
Comunicación
371.334 / K88