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041 _aspa
082 _a401.43
_bV718
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_aVillanueva, Isabel Cristina
245 _aCurso de introducción al enfoque semántico (V.2)
260 _aArmenia :
_bUniversidad del Quindío. Programa de Educación Abierta y a Distancia,
_c1989
300 _a211 páginas
505 _a3. Niveles de análisis de la lengua. -- Introducción. -- Glosario. -- Prueba inicial. -- Contenidos. -- Objetivos terminales. -- Conocimiento lingüístico del hablante. -- Comprobación de lectura. -- Taller. -- Análisis estructural de la lengua. - Algunos principios estructuralistas. -- Comprobación de lectura. -- El nivel fonológico de la lengua. -- El nivel morfológico. -- Comprobación de lectura. -- Taller. -- Nivel léxico semántico. -- Comprobación de lectura. -- Taller. -- Análisis generativo-transformacional. -- Principales planteamientos y nociones. -- Organización de una gramática generativa transformacional. -- El componente sintáctico. -- Comprobación de lectura. -- Taller. -- Prueba de repaso. -- Bibliografía. -- 4. Acerca de la significación. -- Introducción. -- Glosario. -- Prueba inicial. -- Objetivos específicos. -- Contenidos. -- Presupuestos de una gramática en el enfoque semántico-comunicativo. -- El plano de la expresión. -- El plano fonomorfosintáctico. -- El plano retorico-discursivo. -- El plano ideoactitudinal. -- Comprobación de lectura. -- Taller. -- Como se construye la significación. -- Niveles de la significación. -- Las prácticas que intervienen en la significación. -- Comprobación de lectura. -- De lo real a la representación conceptual. -- Comprobación de lectura. -- Taller. -- Estructuración del mensaje. -- La modalidad. -- La motivación. -- La perspectiva. -- La emotividad. -- Los valores. -- Las relaciones. -- los casos. -- Núcleo y circunstancias. -- Taller. -- Prueba de repaso. -- Bibliografía recomendada.
650 0 _93547
_aSemántica
700 _94783
_aCarvajal Bejarano, Maribel
942 _cBK
999 _c31826
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