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041			_aspa
082			_a370.1 _bB676
100			_94759 _aBohm, Winfried
245			_aRepensar la educación : _bdiez preguntas para mejorar la docencia
260			_aBogotá : _bPontificia Universidad Javeriana, _c2004
300			_a235 páginas : _bilustraciones, cuadros, diagramas, fotografías, gráficas
490			_aColección Biblioteca del Profesional
504			_aIncluye referencias bibliográficas
505			_aPrólogo. Repensar la educación para mejorar la docencia. -- Introducción: Invitación provocadora para enseñar y educar mejor. -- Platón: Enseñanza: ¿"E(x)ducere" o "introducere"? -- Agustín: ¿Puede enseñar, en verdad, el maestro? -- Herbart: ¿Importa la teoría pedagógica para la acción educativa? -- Schleiermacher: ¿Nos sirve un currículo para educar? -- Pestalozzi: El Hombre es obra de ¿la naturaleza, la sociedad o sí mismo? -- Rousseau: ¿Es peligrosa la educación para el hombre? -- Freire versus Skinner: ¿educación liberadora o condicionante? -- Comenio: ¿Debe darse la misma educación a cada persona? -- Marx: ¿Educación por el trabajo? -- Personalismo: ¿Qué criterio último puede orientar el trabajo diario del maestro? -- Anexo didáctico 1: Preguntas que orientan el análisis de cada texto. -- Anexo didáctico 2: Clase personalizada, con y sin preparación previa. -- Anexo didáctico 3: evaluación formativa de una sesión.
650		0	_9470 _aFilosofía de la educación
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700			_94760 _aSchiefelbein, Ernesto
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