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100			_94140 _aDadzie, Stella
245			_aHerramientas contra el racismo en las aulas
260			_aMadrid : _bMinisterio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica ; _bMorata, _c2004
300			_a135 páginas
500			_aTítulo original: Toolkit for Tackling Racism in Schools
505			_a 1. Tuercas y tornillos: Cumplir los requisitos. -- El desarrollo de su normativa. -- De la normativa a la práctica. -- Estrategias de planificación de la acción. -- Controlar para cambiar. -- Mejorar el ambiente en la escuela. -- Dotación de personal y recursos humanos. -- Asegurar la igualdad. -- 2. Martillos y tenazas. Planificación de los resultados. -- Como se estructura cada unidad. -- Perspectiva general de las unidades y los resultados docentes. -- Enseñanza sobre el racismo: algunas orientaciones. -- Lista de comprobación. -- ¿Hasta que punto confío en mí mismo? -- Enfoques para hacer frente al racismo: perspectiva general. -- Actividades de evaluación. -- Historia. -- Estereotipos. -- Actitudes. -- Violencia. -- Respuestas. -- 3. Ladrillos y mortero. Las palabras que utilizamos. -- Libros y recursos. -- Direcciones útiles.
520			_aEstas Herramientas son el resultado del trabajo desarrollado durante más de veinte años en instituciones escolares, centros universitarios, agrupaciones juveniles y movimientos sociales, con el fin de encontrar políticas y procedimientos que orienten a las instituciones para erradicar la discriminación. Con un carácter práctico y con gran sensibilidad, Stella DADZIE destaca las cuestiones clave, presentando los siguientes enfoques y estrategias para hacer frente a los supuestos y actitudes racistas, dentro y fuera de las aulas: - Formas de trabajar y de responder a las necesidades educativas especiales de manera inclusiva e integrada. - Instrumentos y propuestas para adecuar teoría y práctica. - Respuestas estratégicas para cada aula y para todo el centro escolar. - Listas de comprobación de prácticas adecuadas. - Experiencias de trabajo en las aulas. - Actividades de formación y actualización del profesorado; - Recursos didácticos. Diseñado como un conjunto de herramientas, el presente libro puede utilizarse como guía para la planificación, desarrollo y evaluación de proyectos curriculares con los que abordar los problemas de racismo y de la diversidad en los centros escolares. Asimismo, será de gran ayuda en programas de formación y actualización docente, y en el diseño de políticas curriculares.
650		0	_94085 _aDiscriminación racial
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