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082			_a371.782 _bM539
100			_92872 _aMendoza González, Brenda
245			_aBullying : _blos múltiples rostros del acoso escolar : estrategias para identificar, detener y cambiar la agresividad y la violencia a través de competencias
260			_aCórdoba : _bBrujas, _c2012
300			_axv, 216 páginas
500			_aPrimera edición: Editorial Pax México
505			_aParte 1. Cap. 1. Conceptos básicos: violencia y acoso escolar o bullying. -- Cap. 2. El bullying desde una perspectiva contextual: la escuela, la familia y la sociedad. -- Cap. 3. Maltrato entre profesores y alumnado: ¿la otra cara del Bullying? -- Parte 2. Fase de la evaluación. -- Escuela. -- Listas cotejables. -- Hoja de calificación para las listas cotejables. -- Identificación de probables víctimas y acosadores. -- Familia. -- Fase de intervención. -- Mi aula ordenada: orden y limpieza. -- Seguimiento de la puesta en práctica de las estrategias. -- Yo respeto: código escolar. -- Desarrollo de las acciones. -- Yo cuido: desarrollo de empatía. -- Yo opino: asamblea escolar. -- Buzón escolar. -- Ejemplos del ciclo del bullying. -- Yo ayudo: juego de disciplina cooperativa. -- Yo aprendo: motivación para actividades académicas. -- Yo me quiero: autoestima. -- Anexo. Cuestionario para identificar bullying entre profesores y alumnos.
650		0	_91536 _aMatoneo
650		0	_91535 _aAcoso escolar
650		0	_91534 _aViolencia escolar
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650		0	_92916 _aMaltrato infantil
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