Promover el placer de leer en la educación primaria

Por: Lockwood, Michael

Colaborador(es): Manzano Bernárdez, Pablo

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Editor: Madrid : Gobierno de España. Ministerio de Educación ; Morata, c2011Descripción: 191 páginasISBN: 9788471126566Tema(s): Promoción de la lectura | Lectura -- Enseñanza primaria | Libros y lectura para niñosClasificación CDD: 372.4

Contenidos:

La transformación de la escuela en un "centro de lectura por placer". -- La promoción de la lectura por placer en educación infantil. -- La promoción de la lectura por placer en educación primaria. -- Conseguir que los chicos lean por placer. -- Conclusiones.

Resumen: En esta obra encontrará distintas formas mediante las que todos los centros de Educación Primaria pueden ayudar al alumnado a descubrir el gusto por la lectura y a establecer relaciones entre la que se realiza en el colegio y en casa, de manera que una refuerce a la otra. Michael Lockwood se apoya en el resultado de numerosas investigaciones, entrevistas e innovaciones pedagógicas destinadas a analizar qué es lo que funciona y contribuye a la promoción de la lectura por placer tanto en ambientes escolares como en otros espacios en los que niñas y niños se mueven. Se justifica y evidencia que el placer en la lectura no es una frivolidad más; que es preciso educar estudiantes amantes de los libros que consideren que disfrutar de la lectura puede ser un fin en sí mismo; de este modo podremos favorecer mejor todo su desarrollo cognitivo, afectivo y social a través del resto de las materias que integran el currículum.

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Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Libros	Biblioteca Buenaventura	Colección General	372.4 L817 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		026299

Título original: Promoting Reading for Pleasure in the Primary School
Incluye: bibliografía, índice de nombres y materias
Coeditan: Ministerio de Educación y Ediciones Morata

En esta obra encontrará distintas formas mediante las que todos los centros de Educación Primaria pueden ayudar al alumnado a descubrir el gusto por la lectura y a establecer relaciones entre la que se realiza en el colegio y en casa, de manera que una refuerce a la otra. Michael Lockwood se apoya en el resultado de numerosas investigaciones, entrevistas e innovaciones pedagógicas destinadas a analizar qué es lo que funciona y contribuye a la promoción de la lectura por placer tanto en ambientes escolares como en otros espacios en los que niñas y niños se mueven. Se justifica y evidencia que el placer en la lectura no es una frivolidad más; que es preciso educar estudiantes amantes de los libros que consideren que disfrutar de la lectura puede ser un fin en sí mismo; de este modo podremos favorecer mejor todo su desarrollo cognitivo, afectivo y social a través del resto de las materias que integran el currículum.

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