Diez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje
Por: Perrenoud, Philippe
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Biblioteca de Aula ; 196Editor: Barcelona : Graó, 2004; Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 2011Descripción: 168 páginasISBN: 9788478273218 (Graó); 9789582010515 (Cooperativa Editorial Magisterio)Tema(s): Formación profesional de maestros | Capacitación docente | Administración escolar | Competencias en educación | Tecnología educativa | Relaciones maestro-estudiante | Innovaciones educativasClasificación CDD: 370.71
Contenidos:
Introducción: Nuevas competencias profesionales para enseñar. -- Organizar y animar situaciones de aprendizaje. -- Gestionar la progresión de los aprendizajes. -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo. -- Trabajar en equipo. -- Participar en la gestión de la escuela. -- Informar e implicar a los padres. -- Utilizar las nuevas tecnologías. -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión. -- Organizar la propia formación continua. -- Conclusión: ¿Hacia un oficio nuevo?
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca Buenaventura | Colección General | 370.71 P455 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 026700 |
Navegando Biblioteca Buenaventura estanterías, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
370.153 M467 Pedagogía de la ternura : | 370.155 V145 Psicomotricidad, juego y creatividad / | 370.7 A679 Investigar con mapas conceptuales : | 370.71 P455 Diez nuevas competencias para enseñar : | 370.78 M385 La investigación cualitativa etnográfica en educación : | 370.973 C154 La educación en EE. UU. en síntesis | 370.98 S565 Género, etnicidad y educación en América Latina |
Título original: Dix nouvelles compétences pour enseigner
Reimpresión 2011
Incluye referencias bibliográficas
Introducción: Nuevas competencias profesionales para enseñar. -- Organizar y animar situaciones de aprendizaje. -- Gestionar la progresión de los aprendizajes. -- Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. -- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo. -- Trabajar en equipo. -- Participar en la gestión de la escuela. -- Informar e implicar a los padres. -- Utilizar las nuevas tecnologías. -- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión. -- Organizar la propia formación continua. -- Conclusión: ¿Hacia un oficio nuevo?
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