Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo (V.1)
Por: Falieres, Nancy E
Colaborador(es): Antolín, Marcela
Tipo de material:
TextoSeries Para Docentes de la Enseñanza BásicaEditor: Bogotá : Cultural, 2003, 2006Descripción: 119 páginas + 1 CD-ROM : ilustraciones, fotografías, mapas conceptuales ; 29x 20 cm. ; pasta duraISBN: 9587031113 (obra completa); 9587031121 (volumen 1)Tema(s): Aprendizaje escolar | Aprendizaje infantil | Mediciones y pruebas educativas | Educación de niños | Evaluación educativa | PedagogíaClasificación CDD: 371.3
Contenidos:
El aprendizaje en la escuela. ¿Qué es aprender? -- El aprendizaje significativo. ¿Qué aportan las teorías del aprendizaje a la tarea docente? -- ¿Cómo propiciar aprendizajes significativos. -- La institución escolar. ¿Qué modelo de institución escolar favorece procesos de enseñanza y de aprendizaje significativos? -- ¿Cómo favorece al aprendizaje un clima institucional satisfactorio?
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca Buenaventura | Colección General | 371.3 F177 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.4 | Disponible | 026628 | |
|
Libros
|
Biblioteca Buga | Colección General | 371.3 F177 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 3 | Disponible | 011292 | |
|
Libros
|
Biblioteca Palmira | Colección General | 371.3 F177 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 011289 |
Incluye CD-ROM con recursos didácticos y pedagógicos
El aprendizaje en la escuela. ¿Qué es aprender? -- El aprendizaje significativo. ¿Qué aportan las teorías del aprendizaje a la tarea docente? -- ¿Cómo propiciar aprendizajes significativos. -- La institución escolar. ¿Qué modelo de institución escolar favorece procesos de enseñanza y de aprendizaje significativos? -- ¿Cómo favorece al aprendizaje un clima institucional satisfactorio?
No hay comentarios en este titulo.