Idiomas extranjeros : lineamientos curriculares

Por: Colombia. Ministerio de Educación Nacional editor
Colaborador(es): León Pereira, Teresa, coordinadora
Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Lineamientos Curriculares. Áreas Obligatorias y Fundamentales. DocumentosEditor: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1999Descripción: 109 páginas : gráficas, cuadros ; 24 x 17 cm. ; pasta rústicaTema(s): Lenguas -- Enseñanza -- Colombia | Lenguaje y lenguas -- Enseñanza -- Colombia | CurrículoClasificación CDD: 372.65
Contenidos:
Lineamientos curriculares para el área de idiomas extranjeros en la educación básica y media. -- Contextualización. -- Elementos y enfoques del currículo de idiomas extranjeros. -- Aprendizaje de la segunda lengua. -- La competencia comunicativa en idiomas extranjeros. -- Estrategias de aprendizaje. -- Sugerencias metodológicas. -- Principios de aprendizaje. -- Recomendaciones metodológicas para la enseñanza de lenguas extranjeras. -- Características y principios de algunas metodologías. -- El proceso de la evaluación. -- Acerca de los estándares para lenguas extranjeras. -- Concepciones y modelos curriculares para idiomas extranjeros. -- Formación continuada del docente de idiomas extranjeros. -- Las nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras.
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Incluye: bibliografía

Lineamientos curriculares para el área de idiomas extranjeros en la educación básica y media. -- Contextualización. -- Elementos y enfoques del currículo de idiomas extranjeros. -- Aprendizaje de la segunda lengua. -- La competencia comunicativa en idiomas extranjeros. -- Estrategias de aprendizaje. -- Sugerencias metodológicas. -- Principios de aprendizaje. -- Recomendaciones metodológicas para la enseñanza de lenguas extranjeras. -- Características y principios de algunas metodologías. -- El proceso de la evaluación. -- Acerca de los estándares para lenguas extranjeras. -- Concepciones y modelos curriculares para idiomas extranjeros. -- Formación continuada del docente de idiomas extranjeros. -- Las nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras.

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