Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
02791nam a22002777a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MARCOrgCode |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20190818020156.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
190515b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro |
8480883855 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
n/a |
| Agencia que realiza la transcripción |
n/a |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
658.312404 |
| Clave de autor-Numero de item |
K59 |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
7424 |
| Nombre personal |
Kirkpatrick, Donald L. |
| 245 ## - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
Evaluación de acciones formativas : |
| Parte restante del título - Subtitulo |
los cuatro niveles |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Gestión 2000, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2000 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xvi, 289 págijnas ; |
| Otros detalles físicos |
pasta rústica |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota General |
Título original: Evaluating Training Programs. The four levels |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
Parte 1. Conceptos, principios, pautas y técnicas. – Evaluación: una parte de un proceso de diez pasos. – Razones para la evaluación. – Los cuatro niveles: una visión general. – Evaluación de la reacción. – Evaluación del aprendizaje. – Evaluación de la conducta. – Evaluación de los resultados. – Implantación de los cuatro niveles. – Parte 2. Estudios de caso de implantación. – Diseño de una representación para la evaluación de la formación: Montac: una compañía ficticia. – Equilibrio de su acción evaluadora. – Evaluación de una acción formativa para empleados fuera de plantilla: First Union National Bank. – Evaluación de un curso de formación sobre evaluación del desempeño y asesoramiento: Kemper National Insurance Companies. – Evaluación de una acción formativa sobre presentaciones eficaces: Arthur Andersen & Company. – Evaluación de una acción formativa de dirección creativa: Motorola Corporation. – Evaluación de una acción formativa sobre desarrollo de habilidades de supervisión: Instituto para la Dirección, Universidad de Wisconsin. – Evaluación formativa de una acción formativa sobre liderazgo: Gap Inc. – Evaluación de una acción formativa sobre solución de problemas: City of Los Angeles. – Evaluación de un sistema de mejora del desempeño que alcance a toda la empresa: Intel Corporation. – Evaluación de una acción formativa outdoor: una búsqueda de resultados: Hospital de St. Luke. – Evaluación de una acción formativa en seguridad para directivos: Fluor Daniel Handford Inc. – Evaluación de una acción formativa sobre gestión del estrés para equipos de trabajo sanos: Midwest Electric, Inc. – Desarrollo de un cuestionario de satisfacción eficiente para el nivel 1: Duke Energy Corporation. – Evaluación de una acción formativa en los cuatro niveles: Cisco Systems, Inc. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
7428 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Empleados |
| Subdivisión general |
Adiestramiento |
| -- |
Evaluación |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
7425 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación de programas |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación del desempeño |
| 9 (RLIN) |
6341 |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
7427 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Inducción de personal |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
5989 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Calidad total |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
7426 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Calidad de la enseñanza |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item KOHA |
Libros |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
|---|
| -- |
INVT2022 |
| 952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
|---|
| -- |
INVT2022 |
