Detalles MARC
000 -LÍDER |
Campo fijo de descripción fija |
01796nam a22003737a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
MARCOrgCode |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
control field |
20190818020224.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
Campo fijo de descripción fija -- Información general |
190104b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro |
0138020000 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
n/a |
Agencia que realiza la transcripción |
n/a |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
eng |
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
551.5 |
Clave de autor-Numero de item |
M433 |
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
4752 |
Nombre personal |
Maton, Anthea |
245 ## - TÍTULO |
Título del Material |
Explorando el estado del tiempo |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
2a. |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
New Jersey : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Prentice Hall, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
c1994 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
136 páginas : |
Otros detalles físicos |
ilustraciones, fotografías |
490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Prentice Hall Ciencia |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota General |
Edición en español y en inglés<br/>Incluye índice alfabético<br/>Título en inglés: Exploring Earth's Weather<br/> |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido con formato preestablecido |
1. Qué es el estado del tiempo? – Calentamiento de la Tierra. – Presión del aire. – Vientos. – Humedad del aire. – Patrones del estado del tiempo. – Pronosticar el estado del tiempo. -- ¿Qué es el clima? -- ¿Qué causa el clima? – Zonas climáticas. – Cambios en el clima. – 3- El clima en los Estados Unidos. – Regiones climáticas de los Estados Unidos. – Biomas terrestres de los Estados Unidos. – Gaceta de ciencias. – La lucha de Joan Simpson. – Haciendo florecer el desierto: ¿Es demasiado alto el precio? – El invierno más largo. |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Meteorología |
Subdivisión general |
Enseñanza secundaria |
9 (RLIN) |
4887 |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
4888 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Estado atmosférico |
Subdivisión general |
Enseñanza secundaria |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
4890 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Climatología |
Subdivisión general |
Enseñanza secundaria |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
3525 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencia |
Subdivisión general |
Enseñanza secundaria |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
4906 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencia |
Subdivisión general |
Libros de texto |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
586 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencia - Literatura juvenil |
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
4847 |
Nombre personal |
Hopkins, Jean |
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
4848 |
Nombre personal |
Johnson, Susan |
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
4849 |
Nombre personal |
LaHart, David |
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
4850 |
Nombre personal |
Warner, Maryanna Quon |
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
4851 |
Nombre personal |
Wright, Jill D. |
942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
Tipo de Item KOHA |
Libros |
952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
-- |
INVT2022 |