Detalles MARC
000 -LÍDER |
Campo fijo de descripción fija |
01604nam a2200313Ia 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
6549 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
MARCOrgCode |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
control field |
20181127144621.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
Campo fijo de descripción fija -- Información general |
161004s9999 xx 000 0 und d |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro |
9587031113 (obra completa) |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro |
9587031148 (volumen 3) |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
n/a |
Agencia que realiza la transcripción |
n/a |
082 04 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
371.3 |
Clave de autor-Numero de item |
F177 |
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
Nombre personal |
Falieres, Nancy E. |
9 (RLIN) |
4215 |
245 10 - TÍTULO |
Título del Material |
Cómo mejorar el aprendizaje en el aula y poder evaluarlo (V.3) |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Cultural, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2003, 2006 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
páginas 249-375 + 1 CD-ROM : |
Otros detalles físicos |
ilustraciones, fotografías, mapas conceptuales ; |
Dimensiones |
29x 20 cm. ; pasta dura |
490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Para Docentes de la Enseñanza Básica |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota General |
Incluye CD-ROM con recursos didácticos y pedagógicos |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido con formato preestablecido |
Estimulación del aprendizaje escolar. ¿Cuándo estimular el aprendizaje. -- Estimulación y didáctica: ¿caminos paralelos? -- ¿Cómo estimular el aprendizaje en el aula? -- Estrategias y técnicas en acción. ¿Cuándo emplear estrategias y técnicas en el aula? -- Situaciones de enseñanza. -- La resolución de problemas. -- El estudio de casos. -- Las técnicas expresivas. -- Las técnicas narrativas. -- Las técnicas plásticas. -- Las técnicas corporales. -- Cómo emplear las diferentes estrategias y técnicas en el aula? |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
4226 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje escolar |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
4227 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje infantil |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
4228 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Mediciones y pruebas educativas |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
1375 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación de niños |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
3334 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación educativa |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
1376 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía |
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
4225 |
Nombre personal |
Antolín, Marcela |
942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
Tipo de Item KOHA |
Libros |