Promover el placer de leer en la educación primaria (Registro nro. 31322)

Detalles MARC
000 -LÍDER
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003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Campo de control MARCOrgCode
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN
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008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL
Campo fijo de descripción fija -- Información general 181004b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
020 ## - ISBN
Número Internacional Normalizado del libro 9788471126566
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Agencia de catalogación original n/a
Agencia que realiza la transcripción n/a
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado spa
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 372.4
Clave de autor-Numero de item L817
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 3183
Nombre personal Lockwood, Michael
245 ## - TÍTULO
Título del Material Promover el placer de leer en la educación primaria
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA)
Lugar de publicación, distribución, etc. Madrid :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Gobierno de España. Ministerio de Educación ; Morata,
Fecha de publicación, distribución, etc. c2011
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 191 páginas
500 ## - NOTA GENERAL
Nota General Título original: Promoting Reading for Pleasure in the Primary School<br/>Incluye: bibliografía, índice de nombres y materias<br/>Coeditan: Ministerio de Educación y Ediciones Morata
505 ## - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido con formato preestablecido La transformación de la escuela en un "centro de lectura por placer". -- La promoción de la lectura por placer en educación infantil. -- La promoción de la lectura por placer en educación primaria. -- Conseguir que los chicos lean por placer. -- Conclusiones.
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC.
Nota de sumario, etc. En esta obra encontrará distintas formas mediante las que todos los centros de Educación Primaria pueden ayudar al alumnado a descubrir el gusto por la lectura y a establecer relaciones entre la que se realiza en el colegio y en casa, de manera que una refuerce a la otra. Michael Lockwood se apoya en el resultado de numerosas investigaciones, entrevistas e innovaciones pedagógicas destinadas a analizar qué es lo que funciona y contribuye a la promoción de la lectura por placer tanto en ambientes escolares como en otros espacios en los que niñas y niños se mueven. Se justifica y evidencia que el placer en la lectura no es una frivolidad más; que es preciso educar estudiantes amantes de los libros que consideren que disfrutar de la lectura puede ser un fin en sí mismo; de este modo podremos favorecer mejor todo su desarrollo cognitivo, afectivo y social a través del resto de las materias que integran el currículum.
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO
9 (RLIN) 601
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Promoción de la lectura
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Lectura
Subdivisión general Enseñanza primaria
9 (RLIN) 3185
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO
9 (RLIN) 21
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada Libros y lectura para niños
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL
9 (RLIN) 3184
Nombre personal Manzano Bernárdez, Pablo
942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA)
Tipo de Item KOHA Libros
Existencias
Estado de Retirado Estado de Perdido Forma de Clasificación Colección Biblioteca de Origen Biblioteca Permanente Fecha de Adquisición Signatura Topográfica Código de Barras Última vez visto Tipo de Material
    Dewey Decimal Classification Colección General Biblioteca Buenaventura Biblioteca Buenaventura 04/10/2018 372.4 L817 026299 10/01/2023 Libros

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