Enseñar y entender a los niños pequeños (Registro nro. 31261)
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000 -LÍDER | |
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Campo fijo de descripción fija | 01368nam a22002297a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
Campo de control | MARCOrgCode |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN | |
control field | 20180924091436.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL | |
Campo fijo de descripción fija -- Información general | 180921b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
Agencia de catalogación original | n/a |
Agencia que realiza la transcripción | n/a |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado | spa |
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
Número de clasificación | 372.21 |
Clave de autor-Numero de item | C355 |
245 ## - TÍTULO | |
Título del Material | Enseñar y entender a los niños pequeños |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) | |
Lugar de publicación, distribución, etc. | Buenos Aires : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. | Novedades Educativas, |
Fecha de publicación, distribución, etc. | 2007 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
Extensión | 94 páginas |
490 ## - MENCIÓN DE SERIE | |
Mención de serie | 0 a 5 La Educación en los Primeros Años |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO | |
Nota de contenido con formato preestablecido | Enseñar y entender a los niños pequeños. -- Trayectorias violentas. Problemáticas, entorno y subjetividad / Fernanda Osorio. -- ¿Qué son los límites? Acerca de la función reguladora de los padres / Fernanda Osorio. -- Intervenciones docentes a propósito de la enseñanza de la matemática en el nivel inicial / Adriana Castro. -- Lengua y literatura: ¿Qué significa enseñar una lengua? / María Pugliese. -- Niños pequeños, grandes desafíos / Gisela Untoiglich. -- Expresión corporal: el movimiento impertinente / Mónica Penchansky. -- Los territorios de la imagen en el jardín / Mariana Spravkin. -- Música y literatura: el humor, el lenguaje y las cosas por su nombre / Luis María Pescetti. |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
9 (RLIN) | 2886 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación preescolar |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
9 (RLIN) | 1375 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación de niños |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
9 (RLIN) | 2898 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | Prácticas de la enseñanza |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO | |
9 (RLIN) | 47 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada | Psicología infantil |
942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) | |
Tipo de Item KOHA | Libros |
952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) | |
-- | INVT2022 |
Estado de Retirado | Estado de Perdido | Forma de Clasificación | Colección | Biblioteca de Origen | Biblioteca Permanente | Fecha de Adquisición | Signatura Topográfica | Código de Barras | Última vez visto | Tipo de Material |
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Dewey Decimal Classification | Colección General | Biblioteca Buenaventura | Biblioteca Buenaventura | 21/09/2018 | 372.21 C355 | 026237 | 10/01/2023 | Libros |