Detalles MARC
| 000 -LÍDER |
|---|
| Campo fijo de descripción fija |
04156nam a2200289Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
5362 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
MARCOrgCode |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| control field |
20181116094458.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo fijo de descripción fija -- Información general |
161004s9999 xx 000 0 und d |
| 020 ## - ISBN |
|---|
| Número Internacional Normalizado del libro |
9582006579 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia de catalogación original |
n/a |
| Agencia que realiza la transcripción |
n/a |
| 041 0# - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.83 |
| Clave de autor-Numero de item |
C718 |
| 110 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE CORPORATIVO |
|---|
| Nombre corporativo o de jurisdicción como elemento de entrada |
Colombia. Ministerio de Educación Nacional |
| 9 (RLIN) |
3750 |
| Unidad subordinada |
editor |
| 245 10 - TÍTULO |
|---|
| Título del Material |
Lineamientos curriculares para el área de ciencias sociales |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ministerio de Educación Nacional ; |
| -- |
Cooperativa Editorial Magisterio, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2002 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
112 páginas + 1 plegable : |
| Otros detalles físicos |
ilustraciones, fotografías, gráficas |
| Dimensiones |
24 x 17 cm. ; pasta rústica |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Lineamientos Curriculares. Áreas Obligatorias y Fundamentales. Documentos |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc |
Incluye: bibliografía |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Nota de contenido con formato preestablecido |
1. Las ciencias sociales. -- La construcción histórica de las ciencias sociales y sus implicaciones educativas. -- El devenir histórico de las ciencias sociales y su configuración disciplinar. -- Crisis y replanteamiento de las ciencias sociales. -- Nuevos retos a las ciencias sociales y la educación. -- Las orientaciones de las ciencias sociales en el currículo escolar colombiano. -- 2. El área de las ciencias sociales. -- El área de las ciencias sociales en la educación básica y media. -- La estructura escolar y el diseño curricular en el país. -- 3. Fundamentación. -- Las ciencias sociales: un conocimiento abierto. -- La tradición positivista. -- Nuevos aportes epistemológicos. -- Los aportes de la tradición interpretativa. -- Los nuevos modos de producción de conocimiento social. -- Implicaciones curriculares y didácticas. -- 4. Propuesta. -- Propuesta de organización curricular. -- El área de ciencias sociales a través de un enfoque problematizador, abierto flexible, integrado y en espiral. -- Fundamentación pedagógica de la orientación curricular para las ciencias sociales en la educación básica y media. -- ¿Por qué a través de ejes generadores? -- Criterios que deben cumplir los ejes generadores. -- Las preguntas problematizadoras. -- Características de las preguntas problematizadoras. -- La selección de los ámbitos conceptuales en ciencias sociales. -- Los contenidos del área de ciencias sociales. -- Pautas de secuencia en los ámbitos conceptuales y contenidos para el área de ciencias sociales. -- Hacia un desarrollo por competencias. -- Los planteamientos oficiales. -- El problema de las competencias. -- La postura de los lineamientos de ciencias sociales. -- Una estructura abierta, flexible, integrada y en espiral. -- Fundamentación didáctica de la orientación curricular para el área de ciencias sociales. -- Implicaciones y exigencias de la implementación. -- La malla curricular (un ejemplo de implementación). -- Los ejes generadores. -- Los ejes y su fundamentación. -- La defensa de la condición humana y respeto por su diversidad: multicultural, étnica, de género y opción personal de vida como recreación de la identidad colombiana. -- Sujeto, sociedad civil y estado comprometidos con la defensa y promoción de los deberes y derechos humanos, como mecanismos para construir la democracia y buscar la paz. -- Mujeres y hombres como guardianes y beneficiarios de la madre tierra. -- La necesidad de buscar desarrollos económicos sostenibles que permitan preservar la dignidad humana. -- Nuestro planeta como un espacio de interacciones cambiantes que nos posibilita y limita. -- Las construcciones culturales de la humanidad como generadoras de identidades y conflictos. -- Las distintas culturas como creadoras de diferentes tipos de saberes valiosos (ciencia, tecnología, medios de comunicación). -- Las organizaciones políticas y sociales como estructuras que canalizan diversos poderes para afrontar necesidades y cambios. - Problematizar para alcanzar desempeños competentes. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
4041 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ciencias sociales |
| Subdivisión general |
Enseñanza |
| Subdivisión geográfica |
Colombia |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
|---|
| 9 (RLIN) |
3293 |
| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Currículo |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
4020 |
| Nombre personal |
Castro Valderrama, Heublyn, |
| Títulos u otras palabras asociadas con el nombre |
coordinadora |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
3313 |
| Nombre personal |
Torres Carrillo, Alfonso |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
|---|
| 9 (RLIN) |
4021 |
| Nombre personal |
Agudelo Colorado, Elkin Darío |
| 942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de Item KOHA |
Libros |
