Menos virtualidad, más realidad : ¿cómo reconocer el peligro de la adicción a los juegos en computador?
Por: Lerchenmuller, Hedwig
Colaborador(es): Hilde, Jungen | Hernández, Adriana, traductora | Fonseca Leal, Raquel Mireya, edición
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Biblioteca Buenaventura | Colección General | 155.232 L614 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 025778 |
¿A qué edad pueden los niños empezar a jugar en el computador? - ¿Qué juegos son adecuados según la edad de los niños? - ¿Cuánto tiempo puede estar el niño frente al computador? - Estas y otras preguntas similares son discutidas con diferente intensidad y se intenta dar respuesta a ellas de la forma más práctica y clara posible. Evidentemente no se puede renunciar del todo al uso de terminología técnica. Expondremos brevemente algunas investigaciones científicas sobre el comportamiento de niños y jóvenes en su tiempo libre, sobre la adicción a jugar en el computador y sobre la relación entre la práctica de juegos violentos y la disposición a la violencia. En este libro pueden encontrar información y ayuda para saber cómo actuar frente a la educación de sus hijos.
No hay comentarios en este titulo.