Preescolar : lineamientos pedagógicos : niveles de la educación formal
Por: Colombia. Ministerio de Educación Nacional editor
Colaborador(es): Cortés Hernández, María del Pilar | León Moreno, Lucía | Moya Luque, Leonor | Puentes Avila, Gloria Edith
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Lineamientos curricularesEditor: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998Descripción: 59 páginas ; 24 x 17 cm. ; pasta rústicaISBN: 958691061X; 9586910504Tema(s): Educación preescolar -- Colombia | Educación de niñosClasificación CDD: 372.21 | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca Cali | Colección General | 372.21 C718p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 007836 | ||
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Libros
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Biblioteca Buenaventura | Colección General | 372.21 C718p (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.2 | Disponible | 026798 |
subtítulo: niveles de la educación formal; tomado de la cubierta
Incluye bibliografía
Significado y sentido de la educación preescolar. -- Aprender a conocer. -- Aprender a hacer. -- Aprender a vivir juntos. -- Aprender a ser. -- Marco de referencia del nivel de preescolar. -- Desde la psicología. -- Desde la pedagogía. -- Desde los principios del nivel de preescolar. -- Principio de integralidad. -- Principio de participación. -- Principio de lúdica. -- La visión del niño desde sus dimensiones de desarrollo. -- Dimensión socio-afectiva. -- Dimensión corporal. -- Dimensión cognitiva. -- Dimensión comunicativa. -- Dimensión estética. -- Dimensión espiritual. -- Dimensión ética. -- Abriendo caminos con y desde el preescolar. -- Pilares del conocimiento como base de las competencias del futuro construidas en el presente. -- La educación preescolar en y desde el Proyecto Educativo Institucional. -- Componente conceptual. -- Componente administrativo. -- Componente pedagógico. -- Componente de interacción y proyección comunitaria.
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