Detalles MARC
000 -LÍDER |
Campo fijo de descripción fija |
02135nam a22002657a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
MARCOrgCode |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
control field |
20190818020148.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
Campo fijo de descripción fija -- Información general |
181004b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro |
9788471126566 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
n/a |
Agencia que realiza la transcripción |
n/a |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
372.4 |
Clave de autor-Numero de item |
L817 |
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
3183 |
Nombre personal |
Lockwood, Michael |
245 ## - TÍTULO |
Título del Material |
Promover el placer de leer en la educación primaria |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Gobierno de España. Ministerio de Educación ; Morata, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
c2011 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
191 páginas |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota General |
Título original: Promoting Reading for Pleasure in the Primary School<br/>Incluye: bibliografía, índice de nombres y materias<br/>Coeditan: Ministerio de Educación y Ediciones Morata |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido con formato preestablecido |
La transformación de la escuela en un "centro de lectura por placer". -- La promoción de la lectura por placer en educación infantil. -- La promoción de la lectura por placer en educación primaria. -- Conseguir que los chicos lean por placer. -- Conclusiones. |
520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
Nota de sumario, etc. |
En esta obra encontrará distintas formas mediante las que todos los centros de Educación Primaria pueden ayudar al alumnado a descubrir el gusto por la lectura y a establecer relaciones entre la que se realiza en el colegio y en casa, de manera que una refuerce a la otra. Michael Lockwood se apoya en el resultado de numerosas investigaciones, entrevistas e innovaciones pedagógicas destinadas a analizar qué es lo que funciona y contribuye a la promoción de la lectura por placer tanto en ambientes escolares como en otros espacios en los que niñas y niños se mueven. Se justifica y evidencia que el placer en la lectura no es una frivolidad más; que es preciso educar estudiantes amantes de los libros que consideren que disfrutar de la lectura puede ser un fin en sí mismo; de este modo podremos favorecer mejor todo su desarrollo cognitivo, afectivo y social a través del resto de las materias que integran el currículum. |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
601 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Promoción de la lectura |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectura |
Subdivisión general |
Enseñanza primaria |
9 (RLIN) |
3185 |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
21 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Libros y lectura para niños |
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
3184 |
Nombre personal |
Manzano Bernárdez, Pablo |
942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
Tipo de Item KOHA |
Libros |