Detalles MARC
000 -LÍDER |
Campo fijo de descripción fija |
01457nam a22003017a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
MARCOrgCode |
005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCIÓN |
control field |
20190818020115.0 |
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA -- INFORMACIÓN GENERAL |
Campo fijo de descripción fija -- Información general |
180719b xxu||||| |||| 00| 0 eng d |
020 ## - ISBN |
Número Internacional Normalizado del libro |
9789583038532 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia de catalogación original |
n/a |
Agencia que realiza la transcripción |
n/a |
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
spa |
082 ## - NÚMERO DE CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de clasificación |
371.782 |
Clave de autor-Numero de item |
A628 |
100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
1532 |
Nombre personal |
Anthony, Michelle |
245 ## - TÍTULO |
Título del Material |
Matoneo entre niñas : |
Parte restante del título - Subtitulo |
un libro indispensable para padres y educadores |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Panamericana, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2012 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
302 páginas |
490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Agenda de Hoy |
505 ## - NOTA DE CONTENIDO |
Nota de contenido con formato preestablecido |
I. Poner los cimientos: La aproximación de los Cuatro Pasos. 1. El aumento de la crueldad social. – 2. ¿Cómo puedo ayudarle a mi hija o estudiante? – ¿Qué es el manoteo? – Construir los cimientos. – Enfrentar situaciones duras. – Seguir el Plan de los Cuatro Pasos. – Paso 1: observar. – Paso 2: conectarse. – Paso 3: guiar. – Paso 4: apoyarla al actuar. – Integrar los Cuatro Pasos. -- ¿Cuánto tomará todo esto? – 3. Piense, comparta, haga… Banco de actividades para la Parte I. – Paso 1: observe. – Paso 2: conéctese… |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
1217 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
1534 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Violencia escolar |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
1535 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Acoso escolar |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
9 (RLIN) |
1536 |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Matoneo |
650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMÁTICO |
Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Mujeres adolescentes |
Subdivisión general |
Aspectos psicológicos |
9 (RLIN) |
1537 |
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
1533 |
Nombre personal |
Lindert, Reyna |
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
1538 |
Nombre personal |
Hurtado Gamboa, Teresita, |
Títulos u otras palabras asociadas con el nombre |
edición |
700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
9 (RLIN) |
1539 |
Nombre personal |
Montoya, María José, |
Títulos u otras palabras asociadas con el nombre |
traductora |
942 ## - TIPO DE MATERIAL (KOHA) |
Tipo de Item KOHA |
Libros |
952 ## - EXISTENCIAS (KOHA) |
-- |
INVT2022 |